HMPS TI UNIKAMA dan KAMPUS MULTIKULTURAL

     
 Assalamu'alaikum Wr.Wb. kami  GRUP MBC dari SMP ISLAM MA'ARIF02 MALANG di Bawah bimbingan guru kami yaitu Bapak ABDUL MAJIDIN MAS'UD S.Pd. Postingan kami kali ini akan membahas tentang HMPS TI UNIKAMA dan Kampus Multikultural .

   Multikulturalisme dapat diartikan KEBERAGAMAN BUDAYA . Disini MULTIKULTURALISME digunakan sebagai gambaran tentang kondisi masyarakat yang terdiri atas berbagai macam AGAMA , BUDAYA , RAS dan BAHASA yang berbeda . Di dalam MAULTIKULTURALISME masih terdapat 2 kata , yaitu MULTI yang dapat diartikan dengan artian JAMAK atau PLURAL dan KULURAL yang dapat diartikan dengan artikan KULTUR atau BUDAYA .

   Universitas Kanjuruhan Malang merupakan suatu kumpulan mahasiswa se Indonesia yang ingin menuntut ilmu dengan baik . Di Universitas Kanjuruhan ini bisa menampung berbagai mahasiswa mulai dari Sabang sampai Merauke tanpa memandang SARA yaitu Suku , Agama , Ras maupun Aliran Kepercayaan . Universitas Kanjuruhan dapat membuat hidup lebih maju kedepannya .

   Universitas Kanjuruhan juga memiliki VISI antara lain :

•  Menjadikan Kepemimpinan Organisasi yang bertanggung jawab dan menghargai pendapat orang lain di Lingkungan kampus .
• membentuk dan menyatukan keluarga besar alumni universitas kanjuruhan malang untuk mencapai cita-cita yang lebih baik ke depanya.
• membuat Organisasi seorang mahasiswa untuk melatih mental-mental yang bertanggung jawab dan menjadi seorang pemimpin yang berani mengambil resiko
  
  dan MISI dari Universitas Kanjuruhan antara lain:
• menjadikan Universitas Kanjuruhan yang lebih baik dari sebelumnya.
• menjadikan komunitas-komunitas menjadi lebih aktif serta mempunyai daya pikiran yang positif baik.
• menjadikan jembatan ilmu bagi siswa yang ingin mencari jurusan serta prestasi yang tinggi

    Kurikulum Mutikultural dituntut untuk berpegang pada prinsip-prinsip berikut ini :

1.  Kurikulum, Multikultural harus menawarkan isi materi yang mempresentasikan pandanga dan perspektif banyak orang .
2.  Kurikulum Multikultural juga harus didasarkan pada asumsi bahwa tidak ada penafsiran tunggal terhadap kebenaran sejarah .
3.  Kurikulum dicapai sesuai dengan penekanan analisis komparatif dengan penekanan analisis komparatif dengan sudut pandang kebudayaan yang berbeda-beda .
4. Kurikulum Multikultural harus mendukung prinsip-prinsip pokok dalam memberantas pandangan klise tentang ras , budaya dan agama .

    Kurikulum yang ( multi kultur ) mencerminkan keseimbangan antara pemahaman persamaan dan perbedaan budaya mendorong individu untuk mempertahankan dan memperluas wawasan budaya dan kebudayaan mereka sendiri .

Demikian  semoga postingan kami kali ini akan memberi manfaat bagi kalian semua yang membaca postingan kami AMIINNNN.................

Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 

HMPS TI UNIKAMA